Fondamentaux pour le travail avec les requérant-e-s d’asile mineur-e-s non accompagné-e-s (RMNA)

Le cours se compose de deux parties. La première aborde les bases de la psychologie de l'adolescence, les aspects déterminants pour communiquer avec des personnes requérantes mineures non accompagnées (RMNA) et pour créer un rapport de confiance avec elles.  Leur importance et leur impact lors des auditions sont également traités lors de la première partie du cours.

La deuxième partie du cours constitue une brève introduction à la situation des personnes requérantes d'asile mineures non accompagnées dans la procédure d'asile. Les conséquences de disparaître dans la clandestiné pour les personnes concernées est aussi traitée. Des éléments sont donnés pour gérer une telle situation en tant que personne de confiance ou chargé-e d'auditions des RMNA  dans un centre fédéral pour requérants d'asile.

Les participant-e-s : 

• comprennent le développement psychique propre aux personnes qui ont vécu la migration forcée ;
• distinguent les enjeux identitaires propres au développement psychologique de jeunes migrant-e-s, ainsi que leurs implications possibles sur leur comportement ;
• prennent conscience de l’impact émotionnel particulier de l’accompagnement de RMNA sur le/la professionnel-le ; 
• reconnaissent les principaux défis inhérents à la communication et à l’instauration d’un rapport de confiance avec les RMNA et développent des compétences pour y faire face ;
• connaissent les avantages de travailler en réseau pour mieux accompagner les RMNA ;
• identifient les droits spécifiques aux enfants et adolescents selon la Convention relative aux droits de l’enfant (CDE) ;
• savent quels éléments sont nécessaires pour une prise en compte des intérêts de l’enfant ;
• examinent les spécificités liées à la procédure d’asile et à l’hébergement dans les centres fédéraux d’asile pour les RMNA.

• exposés d'expert-e-s
• études de cas
• jeux de rôles
• travaux de groupe

Cette formation continue s’adresse à toutes les personnes intéressées par la thématique. 

Corsi in Ticino

Offriamo una formazione sulla tematica del lavoro con minori non accompagnati richiedenti asilo anche in Ticino.

• Caroline Heiniger, pédiatre, cheffe de clinique à la policlinique migration de l'Hôpital de l'Enfance de Lausanne.
• Laura Rezzonico, collaboratrice juriste à l’organisation suisse d’aide aux réfugiés

Les désinscriptions sont gratuites jusqu'à trois semaines avant le début du cours. En cas de désinscription ultérieure ou d'absence, le montant total du cours est dû, quelle que soit la raison de l'empêchement.

Nous acceptons volontiers un participant en remplacement sans frais supplémentaires.

En cas d'absence pour maladie, il est possible de participer gratuitement à une formation ultérieure d’un montant équivalent en remplacement de la formation payée.

Nous délivrons volontiers un certificat aux personnes qui suivent le cours jusqu’au bout.

Notre offre de formation est certifiée EDUQUA.